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          艺术,设计和技术

          我们是专业课教师的热情和热忱的课程领域。我们致力于鼓励和发展创造性的天才和问题,我们的年轻人在888真人赌场解决的热情。

          艺术和设计激励和挑战的学生,用知识和技能,实验装备他们,发明和创造自己的艺术,工艺与设计的作品。我们希望学生批判性的思考和了解艺术设计反映并塑造我们的历史,有助于我们国家的文化和创造力。

          设计与技术 (D&T) is the inspiring, rigorous and practical subject which prepares all young people to live and work in the designed and made world. We want every child to experience the thrill of having an idea, being encouraged to develop that idea and persevere to produce a final outcome that they can be proud of. This subject takes the place of Graphics and 产品设计 as both subjects have been merged along with others such as Resistant Materials and Electronics to combine the best parts of all courses.

          准备食物和营养是关于烹饪这是一个重要的生活技能,使学生来养活自己和其他人,现在和未来。这也有助于培养在以后的生活独立性。

          纺织品旨在培养人才,并通过培养创造力和想象力鼓励自主学习。我们力求激发学生掌握的知识和技能,使他们能够充分发挥其潜力和发展纺织,艺术和时尚的热爱。

          KS3

          在今年7和8名学生跟随转盘系统,他们在那里花钱在以下各个领域内的几个星期:艺术,设计和技术,准备食物和营养和纺织品。 高品质的设施使所有学生工作,以专业的标准,无论所使用的材料或介质。学生有机会在今年8月底前选择加入体验到所有领域。

          艺术与设计

          艺术与设计部位于两个目的建造的美术室。房间宽敞明亮,给学生一个良好的工作环境。学生有机会获得广泛的材料和设备。

          该部门与以陶瓷工作窑资源,自主研发和使用的Photoshop,一台缝纫机,线锯和一系列更传统的艺术材料的笔记本电脑。

          在年7和8,学生走上研究方案,其中涵盖了多种学科,包括素描,绘画,拼贴和陶瓷。学生介绍各种艺术家和艺术运动,并通过一系列小型项目的发展他们的技能。

          其目的是培养他们的观察绘画技巧和信心使用各种不同的技术和材料的时候。

          创造力是鼓励和学生在写生来记录信息工作,发展自己的想法,并评估他们的工作。

          Extra Curricular: There is an Art Club for Years 7 & 8

          学习计划

          艺术与设计学习方案年7月和8

          艺术与设计学习方案年9月 - 11

          设计与技术

          KS3

          设计和技术是KS3的艺术,设计和科技转盘的一部分,学生跟随拍摄对象两次在一年6/7周的时间。在旋转,学生将有两个车间和计算机套件学习的机会。

          学生将在简短的回应在设计菜单和菜单立场在生态友好的游客中心新咖啡馆设置为7一年。他们将鼓励工作以独立的方式,将发展技能,如使用Adobe Photoshop处理图像,以创建菜单制定一个合适的字体和布局。他们还将学习传统作坊技能,如层压胶合板硬木和手工和使用机械切割软木形状,包括砂光机,线锯和支柱钻生产立场。

          在今年8学生专注于通过开发耳机整洁,创造性地解决问题。他们创造卡模型来测试和学习,并使用CAD软件techsoft二维设计之前提高他们的想法。这导致使用激光切割机的最终结局的制造。研究使用真空成型,形成商务风格吸塑包装设计自己以前做过成合适的包装。再次在两个学科领域之间的联系,帮助学生建立完整的产品和品牌。 

          该项目的目的是为了流入GCSE工作无缝地在那里的学生将有望在工作多学科创建专业标准的产品。 

          学习计划

          设计和技术的学习方案KS3

          KS4

          谁选择了这个主题作为选择学生按照AQA GCSE设计和技术课程(www.aqa.org.uk)。在今年9名学生将学到的技能和技巧新系列,以及培养他们的材料方面,制造技术,社会和环境问题,能源和使用,以及设计灵感的理解。它们将被引入到迭代设计使开发和制造开始之前测试的原型更自由的方法的系统。

          小型项目包括锡铸首饰和传统的木制首饰盒,以及原型设计和开发符合人体工程学的比萨饼切刀。图形要素包括品牌标识的创意包装。

          在10年,他们将在实践NEA通过设计和开发的照明解决方案的原型来工作。在11年的学生将开始他们的非考试评估(价值总GCSE等级的50%)。最后2小时的考试,也值得50%,将发生在6月11年这将检验学生的核心和专业材料区知识以及其持续性,人体工程学,设计,制作原理的理解。

          学习计划

          设计和技术的学习计划 - KS4

          纺织品

          纺织品的房间都配备了一系列的缝制和设计的设备。鼓励学生用传统的和新的纺织技术和工艺试验。

          时尚和纺织品工作坊,定期运行课后并在午餐时间,让学生进一步发展他们的技能和学习更广泛的技术。

          通过与各种不同的技术孩子学习,通过实践经验的实验,发展自己的知识和不同过程的理解。老师示范告知的正确方法和学生使用技术时接近。学生独立,以小组为单位完成一组任务。他们了解商业惯例和工作组设计的内裤。

          在关键阶段3级的学生遵循一套设计大纲其指导他们的设计过程和创造的最终产品。他们探索了一系列的纺织技术,开发制作技艺。研究学生的过程中,了解纺织工业的过去,现在和未来。他们还考虑与设计和制造环境和道德问题。

          学习计划

          纺织品学习计划年7月和8

          准备食物和营养

          我们的学生提供了机会,煮各种甜咸美食。他们将获得使用器具和电气设备,并建立信心在自己的能力,以适应和使用配方技能。

          学生将通过一系列的方法,包括个人的工作,合作学习,互评,自评,交互式白板活动,实践活动,实验,感官评价,演示和书面工作学习。 

          鼓励学生利用一系列的技术来表达思想和结论,如要点,思维导图,讨论和书面作业。

          谁在烹饪特别感兴趣的学生可以参加烹饪俱乐部。这些会议总是很有趣,并已被证明是非常受欢迎的。

          在他们的食物的时候,学生们学习如何编写,做饭,并提出了一系列的菜肴。他们还可以了解健康饮食,营养,食物的选择,以及食品安全和卫生。 

          学习计划

          准备食物和营养的学习计划年7月和8

          KS4

          在今年年底8名学生可以选择采取以下课程GCSE。他们将受益于另外三个时间来开发他们的这个课题的认识。

          设计与技术

          产品设计和图形的传统课程将完成2018

          显卡(在2018年6月那些参加考试的只有)

          Pupils choosing Graphics Products will be entered for the AQA Design & Technology Graphic Products exam (www.aqa.org.uk),其具有60%的课程至40%单层最终检查分裂。他们的工作会从关键阶段3继续,使他们能够开发和利用他们学到了进一步的技能。

          他们需要能够独立,以及在对和团体合作,以帮助开发彼此的想法。这是使用广泛的类协作技术来完成,再进一步发展的关键阶段3所做的工作。

          今年年初10个采用了最新技术,以及给学生,以提高他们已经学会的技能的机会。他们也将被引入到那些对社会有很大的影响的范围设计师。他们开始他们对今年10月底分摊的课程,并给出12个不同的出发点所以真的是每个人的东西。

          图形产品是任何人想要做任何设计或说明的工作,以及职业生涯,如建筑的一个非常不错的选择。

          学习计划

          图形产品的学习计划11年

          产品设计 (仅适用于2018年6月的参加考试)

          谁选择了这个主题作为选择学生按照AQA设计和工艺:产品设计GCSE课程(www.aqa.org.uk)。此被分成60%受控的评估和40%的最终2小时答卷。学生花费10年开发他们的学科知识,他们进一步研究当代设计实践和探索中可用的资源和材料。

          11年开始与学生们选择一个设计简单,它特别符合他们的技能,然后发展成为一个高品质的三维效果这一点。

          学生将需要能够独立,以及在对和团体合作,以帮助开发彼此的想法。这是使用广泛的类协作技术来完成,再进一步发展的关键阶段3所做的工作。

          学习计划

          产品设计学习计划今年11

          设计与技术 (新从2016年9月)

          对于那些希望覆盖产品设计或图形科目的GCSE已经改变了所有的新同学。来自这两个地区这一令人兴奋的新课程覆盖方面以及寻找到核心材料及组件功能在以前的课程,如电子,耐磨材料和系统控制。

          谁选择了这个主题作为选择学生按照AQA GCSE设计和技术课程(www.aqa.org.uk)。在今年9名学生将学到的技能和技巧新系列,以及培养他们的材料方面,制造技术和设计灵感的理解。它们将被引入到迭代设计的系统,允许更自由的方式来发展,并开始生产之前的测试样机。

          小型项目包括锡铸首饰和传统的木制首饰盒,以及原型设计和开发符合人体工程学的比萨饼切刀。图形要素包括品牌标识的创意包装。

          在10年,他们将在实践NEA通过设计和开发的照明解决方案的原型来工作。在11年的学生将开始他们的非考试考核(价值总GCSE等级的50%)。最后2小时的考试,也值得50%,将发生在6月11年这将检验学生的核心和专业材料区知识以及其持续性,人体工程学,设计,制作原理的理解。

          学习计划

          设计和技术的学习方案,2018 - KS3

          设计和技术的学习方案,2018 - KS4

          艺术与设计

          检查板是AQA(www.aqa.org.uk)。学生跟随艺术设计(细的本领域8202)。

          该课程允许学生到工作中,同时探索多种不同的媒体和技术的一个非常有创意的方式。

          在几年9和10,学生被教导通过写生作品,并通过使用其他艺术家的作品为灵感,开发他们的想法。课程开始了一系列的介绍的美术功底的整个范围老师的带领车间。学生然后他们申请延长项目逐步走上和发展这些技能和创造的工作组合。

          在11年,学生完成外部设定的任务是定时项目响应一个选择的起点。 

          评估工作,40%的外部设定分配的60%的投资组合。在课程结束时,所有学生目前在最后展出自己的作品。 

          课外:GCSE学生有机会前往午餐时间在美术室和学校进一步发展的课程后,获得额外的学费或探索新的技术和工作方式。

          学习计划

          艺术与设计学习方案9-11年

          艺术和设计纺织品

          检查板是AQA(www.aqa.org.uk)。学生遵循艺术与设计课程的纺织品(4204)(当年11),并从2016年9月起,学生将学习新AQA艺术设计纺织品规范(8204)。

          该课程允许学生工作在一个非常有创意的方式,同时探索各种各样不同的媒体和技术。学生在一系列项目合作,创建工作的一个组合。他们用速写本记录和发展思路,创造的最终想象力的织物片包括服装。

          时尚和纺织品工作坊,定期运行课后并在午餐时间,让学生进一步发展他们的技能和学习更广泛的技术。

           在11年的学生完成外部设定的任务是定时项目响应一个选择的起点。评估工作,40%的外部设定分配的60%的投资组合。在课程结束时,所有学生目前在最后展出自己的作品。

          学习计划

          纺织品学习计划2018 - KS3

          纺织品学习计划2018 - KS4

           

          准备食物和营养

          谁选择了这个题目作为一个选项,研究学生的GCSE eduqas准备食物和营养(HTTP // www.eduqas.co.uk /)课程。

          在今年9和10,他们探索新的成分,并通过实验和实际的烹饪技巧烹饪,不同的方式。他们发现食品科学的要领和营养原则。在11年的课程着重于两个非检查评估和笔试。

          在关键阶段4的成功会导致机会在追求大学课程,学徒或者职业生涯在食品行业,酒店和餐饮业,或健康。

          学习计划

          准备食物和营养学方案KS3 2019

          准备食物和营养学方案KS4 2019

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